Evalueringer

Det fremgår af lov om friskoler og private grundskoler § 1.b og 1.c., at en fri grundskole regelmæssigt skal gennemføre en evaluering af skolens samlede undervisning og udarbejde en opfølgningsplan for evalueringen. Resultatet af evalueringen og opfølgningsplanen skal offentliggøres på skolens hjemmeside.

Kravet skal ses i sammenhæng med lovkravet om skolens løbende evaluering af elevernes udbytte af undervisningen med henblik på at tilrettelægge undervisningen, så den svarer til den enkelte elevs behov og forudsætninger med det formål, at eleven så vidt muligt tilegner sig de kundskaber og færdigheder, der følger af de fastsatte mål. Og at skolens undervisning skal stå mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen.

Evaluering:

Undervisningsmiljø

En undervisningsmiljøvurdering (UMV) er et værktøj, skoler og uddannelsesinstitutioner skal bruge til at vurdere, analysere og udvikle elevernes undervisningsmiljø.

En UMV består af fire faser, der begynder med kortlægning af elevernes undervisningsmiljø og ender med planlægning af en konkret handlingsplan.

Alle skoler og uddannelsesinstitutioner skal udarbejde en UMV mindst hvert 3. år.

Undervisningsmiljøvurderingsrapport
Skriftlighed
Kortlægningen af skolens fysiske, æstetiske og psykiske arbejdsmiljø administreres af skolens AMR, Anja Bitz, pedel Poul Revsbæk samt arbejdsmiljøansvarlig Mette Mygind. Arbejdet registreres i UMV-tiltagsrapporten, som jævnligt ajourføres. 

Det fysiske og æstetiske undervisningsmiljø
En årlig fastlagt vedligeholdelsesdag for forældre og lærere. Fælles rengøring for alle klasser i forbindelse med ferier, hvor undervisningslokaler og garderober rengøres, har bl.a. til hensigt at fremme forståelsen og ansvarsfølelsen for skolens æstetiske undervisningsmiljø. Ligeledes understøtter det eleverne i at tage ansvar/føle ejerskab af en fælles opgave/skole.
Ledelse, pedel samt udvalgte bestyrelsesmedlemmer prioriterer i fællesskab, hvilke reparationer, forbedringer og fornyelser skolen løbende står overfor.

Det psykiske undervisningsmiljø

I skolens værdisæt indgår arbejdet med robusthed og livsmestring. Følelsen af tryghed indeni udvikles og understøttes igennem arbejdet med robusthed og det er således et gennemgående tema på alle klassetrin.

Skolen har derudover en politik omkring mobning. Der arbejdes ligeledes op gennem alle klassetrin. Dog med et særligt fokus på børnehave og indskoling, da vi mener, det er her, vi kan skabe en overordnet værdi og respekt blandt eleverne for hinandens forskelligheder. 

Elevengagement
Elevrådet beskæftiger sig for øjeblikket med indretnings- og trivselsspørgsmål. I den forbindelse vil de, i løbet af foråret 2023, udarbejde en undersøgelse for alle elever fra 6.kl. til 10. kl. 
Et elevbaseret arbejde med vurdering af undervisningsmiljøet på hele skolen lanceres af UMV-udvalget i løbet af forår/sommer 2023

Pga Covid19 er der ikke lavet trivselsundersøgelse siden 2018, der er planlagt en trivselsundersøgelse i foråret 2023